Aufgaben wiederfinden
Lærry erkennt Arbeitsaufträge und zeigt kurze Ausschnitte aus dem Originalmaterial, damit Lernende sofort wissen, welche Stelle gemeint ist.
Sprachförderung
Bestehendes Material sprachsensibel nutzbar machen
Lærry ergänzt Arbeitsblätter um eine digitale Sprachhilfe: Aufgaben wiederfinden, Begriffe verstehen, Scaffolding nutzen und alles per QR-Code direkt aus dem Material öffnen.
Fachunterricht
Sprachhilfe genau dort, wo das Arbeitsblatt schwierig wird
Viele Schülerinnen und Schüler scheitern nicht am Fachinhalt, sondern an der Sprache: lange Aufgabenstellungen, Fachbegriffe, unklare Operatoren oder ein Falltext, der erst entschlüsselt werden muss.
Die digitale Sprachhilfe setzt am konkreten Material an. Sie hilft Lernenden, ihre Aufgabe wiederzufinden und sprachlich so weit zu verstehen, dass sie fachlich arbeiten können.
Begriffe klären
Wichtige Begriffe und schwierige Wörter werden kurz erklärt, übersetzt und auf Wunsch vorgelesen.
Scaffolding geben
Zu Aufgaben entstehen passende Satzanfänge, sprachliche Hilfen und Hinweise, ohne Musterlösungen vorwegzunehmen.
Direkt teilen
Das optimierte PDF enthält den QR-Code bereits im Dokument. Alternativ kann der QR-Code separat heruntergeladen werden.
Neues Sprachhilfe-Tool
Ein Arbeitsblatt hochladen, eine Sprachhilfe für die Klasse erhalten
Lehrkräfte müssen ihr Material nicht neu bauen. Lærry analysiert das vorhandene Dokument, erstellt eine digitale Hilfeseite und bereitet ein optimiertes PDF mit QR-Code vor.
- Arbeitsblatt als PDF oder DOCX hochladen.
- Lærry erkennt Aufgaben, Fachbegriffe, schwierige Wörter und passende Kontextstellen.
- Die digitale Sprachhilfe wird mit Aufgabenhilfen, Begriffen, Zusammenfassung und Scaffolding erstellt.
- Das Dokument wird automatisch um einen QR-Code erweitert und steht direkt wieder zum Download bereit.
- Schülerinnen und Schüler scannen den QR-Code und öffnen die Hilfen ohne Login.
Arbeitsblatt mit Sprachhilfe
Arbeitsauftrag 4
Erkläre, was gutgläubig bedeutet.
Kurzer Ausschnitt aus dem Material
Ahmad leiht sein Fahrrad. Daniel verkauft es ohne Rücksprache weiter.
Scaffolding: „Gutgläubig bedeutet hier, dass ...“
Gemeinsames Material
Sprachsensibel, ohne Parallelmaterial zu bauen
Lærry erzeugt keine separate leichte Version für einzelne Schülerinnen und Schüler. Die Klasse bleibt beim gleichen Arbeitsblatt, während Hilfen über QR-Code, Begriffslabels, Audio und Scaffolding bei Bedarf geöffnet werden.
Quiz-Sprachhilfen
Schwierige Begriffe im Quiz können erklärt, übersetzt und bei Bedarf vorgelesen werden.
Quizze ansehenAudio für Wörter
Begriffe können on demand angehört werden, damit Aussprache und Lesen zusammenkommen.
Vokabeln und Wortschatz
Wortschatz kann geübt, gehört und wiederholt werden, ohne den Unterrichtsfluss zu verlassen.
Klassenraum
Material bleibt für die Klasse digital erreichbar und kann im Unterricht oder zuhause wieder aufgegriffen werden.
Klassenraum ansehenGemeinsames Material
Die Klasse arbeitet am gleichen Inhalt. Einzelne Lernende rufen nur die Hilfen ab, die sie gerade brauchen.
Vorbereitung sparen
Lehrkräfte müssen nicht jedes Arbeitsblatt neu schreiben, sondern können vorhandenes Material sprachsensibel erweitern.
Einsatz
Geeignet für
Sprachsensible Unterstützung ist besonders hilfreich, wenn fachliche Inhalte anspruchsvoll bleiben sollen, aber Aufgabenverständnis, Fachsprache und Leselast abgesichert werden müssen.
Fachunterricht
Heterogene Klassen
LRS / Leseschwierigkeiten
DaZ im Regelunterricht
Selbstlernphasen
Wiederholung zuhause
FAQ
Häufige Fragen zu sprachsensiblem Unterricht mit Lærry
Was bedeutet sprachsensibler Unterricht?
Sprachsensibler Unterricht achtet darauf, dass Sprache nicht zur unnötigen Hürde beim fachlichen Lernen wird. Fachinhalte bleiben anspruchsvoll, aber Aufgaben, Begriffe und Formulierungen werden zugänglicher.
Ersetzt Lærry sprachsensible Unterrichtsplanung?
Nein. Lærry unterstützt Lehrkräfte durch passende Werkzeuge. Die pädagogische Auswahl und Prüfung des Materials bleibt bei der Lehrkraft.
Muss ich mein Arbeitsblatt neu erstellen?
Nein. Das neue Sprachhilfe-Tool ist gerade dafür gedacht, bestehende PDFs oder DOCX-Dateien sprachsensibel zu ergänzen.
Bekommen Schülerinnen und Schüler Lösungen angezeigt?
Nein. Die Sprachhilfe soll beim Verstehen der Aufgabe helfen: mit Kontext, schwierigen Wörtern, Scaffolding und Hinweisen. Sie soll keine Musterlösung ersetzen.
Brauchen Schülerinnen und Schüler einen Login?
Nein. Die Sprachhilfe kann über einen QR-Code geöffnet werden. Das ist besonders praktisch für Arbeitsblätter im Unterricht.
Was ist, wenn im Unterricht keine Smartphones oder Tablets genutzt werden können?
Die Sprachhilfen entfalten ihr volles Potenzial als hybride Lösung, weil dort auch Audioausgaben möglich sind und individuelle Übersetzungen angefordert werden können.
Für Situationen ohne digitale Geräte, zum Beispiel Klassenarbeiten, können die Sprachhilfen aber auch exportiert oder ausgedruckt und als Anhang zum Arbeitsblatt bereitgestellt werden. Üblicherweise passen sie auf ein DIN-A4-Blatt, je nach Umfang auch zweiseitig bedruckt.
Können Begriffe übersetzt und angehört werden?
Ja. Begriffe können mit Übersetzungslabels angezeigt und auf Deutsch angehört werden, wenn die Audiofunktion verfügbar ist.